Σχέδιο περιβαλλοντικού προγράμματος

Παραθέτω τον προγραμματισμό σχολικών δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής αγωγής, όπως μας είχε ζητηθεί για το σχολικό έτος 2008-2009 (εμπλουτισμένο με στοιχεία αυτού του σεμιναρίου)

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ: Αναστασία Ορφανίδου

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6/θ Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Μύκης

ΕΤΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: 2008-2009

ΤΙΤΛΟΣ: Περιβαλλοντική Αγωγή - Το βαλιτσάκι της καφέ αρκούδας (Εκδ. Καλειδοσκόπιο)

ΘΕΜΑ: Η καφέ αρκούδα-βιολογία, οικολογία, προστασία

ΣΚΟΠΟΣ: Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία της καφέ αρκούδας και των βιοτόπων της στην Ελλάδα.

ΣΤΟΧΟΙ: -          Η παροχή γνώσεων για την αρκούδα (βιότοπος, βιολογία) -          Η παροχή γνώσεων για τα αίτια που καθιστούν προβληματική την επιβίωση της αρκούδας στο μέλλον. -          Ο προσανατολισμός των μαθητών στην αναζήτηση ενός νέου κώδικα αξιών, που θα εξασφαλίσει την ισορροπία στο φυσικό περιβάλλον και την ανθρώπινη ζωή. -          Η ανάπτυξη ικανοτήτων που ευνοούν τη συμμετοχή και τη δράση για επίλυση περιβαλλοντικών ζητημάτων.

ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: -          Ομαδοσυνεργατική -          Μαθητοκεντρική με συντονιστικό το ρόλο του   εκπαιδευτικού -          Εργασία με portfolios μαθητών (φύλλα εργασιών, φωτογραφίες, ασκήσεις, ζωγραφιές, κατασκευές) -          Χρήση εποπτικού υλικού (DVD, Projector) -          Χρήση ψηφιακών εργαλείων (Blogger, GoAnimate)

ΔΟΜΗ: -          Στάδιο 1ο Εύρεση θέματος και προετοιμασία εκπαιδευτικού -          Στάδιο 2ο Επιλογή τάξης μαθητών (Δ’) και ανακοίνωση θέματος. Οριοθέτηση σκοπού και στόχων -          Στάδιο 3οΑνακοίνωση προγραμματισμού της ύλης. Χωρισμός σε ομάδες -          Στάδιο 4ο Έναρξη εισήγησης, συζήτησης, μετάδοσης ιδεών, προβληματισμού. Κοινή συνεργασία και διαδραστικές δραστηριότητες -          Στάδιο 5ο Διάχυση πληροφοριών στο διαδίκτυο και τον Τύπο -          Στάδιο 6ο Αξιολόγηση προγράμματος και αποτελέσματος

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΡΑΣΕΩΝ: -          Οι υποχρεωτικές δραστηριότητες πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια του ωρολογίου σχολικού προγράμματος και σε ένα δίωρο εβδομαδιαίως (μία ώρα από το μάθημα της αγγλικής γλώσσας και μία ώρα από το ελληνόγλωσσο πρόγραμμα). -          Οι προαιρετικές δραστηριότητες πραγματοποιούνται μετά το πέρας των μαθημάτων ως κατ’οίκον εργασία.

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ: 1η Εβδομάδα – Παρασκευή 31 Οκτωβρίου - 3 ώρες -          Εισαγωγή -          Ταινία DVD ‘Μια μέρα στο πεδίο’.   2η Εβδομάδα – Παρασκευή 07 Νοεμβρίου – 2 ώρες -          Ταινία DVD ‘Δράση για την καφέ αρκούδα’. -          Ενημέρωση για τον οργανισμό Αρκτούρος   3η Εβδομάδα – Παρασκευή 14 Νοεμβρίου – 2 ώρες -          Η γειτονιά της αρκούδας (βιότοπος χλωρίδας και πανίδας)   4η Εβδομάδα – Παρασκευή 21 Νοεμβρίου – 2 ώρες -          Κάλεσμα γνωριμίας με την καφέ αρκούδα   5η Εβδομάδα – Παρασκευή 28 Νοεμβρίου – 2 ώρες -          Μορφολογικά χαρακτηριστικά της καφέ αρκούδας -          Τροφικές συνήθειες -          Αναπαραγωγή   6η Εβδομάδα – Παρασκευή 05 Δεκεμβρίου – 2 ώρες -          Ιστορική εξέλιξη της κατανομής της αρκούδας στην Ελλάδα -          Σημερινή γεωγραφική εξάπλωση της καφέ αρκούδας στη Νοτιοδυτική Ευρώπη   7η Εβδομάδα – Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου – 2 ώρες -          Οι επιπτώσεις του κατακερματισμού των βιοτόπων της αρκούδας στην επιβίωση της. -          Η εξάρτηση της επιβίωσης της αρκούδας από το είδος των ανθρώπινων επιλογών.   8η Εβδομάδα – Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου – 3 ώρες -          Ταινία DVD κινουμένων σχεδίων ‘Ο φίλος μου ο αρκούδος’ -          Σχολιασμός συναισθημάτων          9η Εβδομάδα - Παρασκευή 14 Ιανουαρίου - 2 ώρες -          Δημιουργία animation στην ελληνική κι αγγλική γλώσσα   10η Εβδομάδα - Παρασκευή 21 Ιανουαρίου - 3 ώρες -          Ανάρτηση σε blog όλων των εργασιών και φωτογραφιών -          Συνολικός σχολιασμός των αναρτήσεων από τους μαθητές -          Αξιολόγηση - τελική αποτίμηση προγράμματος

ΠΙΘΑΝΑ ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Γεωγραφία, Εικαστικά, Πληροφορική Ολοημέρου

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ: Αρκτούρος

ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ: 20 (9 αγόρια, 11 κορίτσια)